Natividad!

¡¡¡Queremos darle una majestuosa despedida a este circulo que se cierra!!! Por lo tanto les compartimos la hermosa imagen de la obra de arte de Pieter Bruegel quien para su época salió de todo la parametrizado y se aventuró por conseguir sus sueños...

Pieter Bruegel, the Elder The Numbering at Bethlehem
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Reflexión final

Reflexiones e impresiones sobre la puesta en marcha de nuestro circulo de lectura

Como lo presentamos desde un comienzo en la invitación que realizamos a nuestros asistentes al club de lectura,   

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Andrea Hurtado & Tatiana Cárdenas

http://andreahurtadotatianacardenas.blogspot.com

Tienen el placer de invitarte a su

 CIRCULO LITERARIO

CON EL POETA COLOMBIANO

JAIRO ANIBAL NIÑO

Del 1 de septiembre al 27 de octubre a las 3:00 p.m.

(una hora) 

Biblioteca Colegio Nuestra Señora de la Sabiduría

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Nuestra intencionalidad con la puesta en marcha de esta aventura literaria consistía en darnos y darle la oportunidad a nuestras invitadas de conocer más profundamente a  JAIRO ANIBAL NIÑO, artista (en todo el sentido de la palabra) colombiano, quien recientemente falleció.

Elegimos esta Institución Educativa dado a que la hija de una de las integrantes del círculo de lectura estudia allí, por tal motivo presentamos la propuesta de nuestra actividad ante las directivas del colegio quienes que pesar de tomarse su tiempo para analizar la solicitud nos apoyaron y permitieron nuestro ingreso.

A quienes estuvo dirigido nuestro club de lectura y escritura?

Pensamos en las niñas de octavo por tener cierto acercamiento y por las características de sus edades. Son niñas con edades entre los 13 y 14 años quienes tienen “a flor de piel” la sensibilidad y volatilidad típica de esa edad. Sin embargo, no pudimos obviar los resultados en el área de español donde las notas durante el primer semestre fueron devastadoras.

Cuál fue nuestro propósito?

Nuestro propósito fue el de incentivar a las niñas a imaginar, pensar, crear y a intentar abandonar el miedo por desarrollar un escrito desde sus sentimientos y emociones. Además, que a través de la lectura y la escritura lograran darle forma a su sentir y permitir y permitirse explorar por la gran variedad de emociones que les pueda llegar a brindar una lectura y un escrito de su autoría.

Diseñamos un cronograma que arrojó como resultado la planeación de seis actividades donde nos pusimos a prueba dado que nosotras (organizadoras) nunca hemos ejercido como docentes. Esto representó un verdadero reto!

A lo largo del desarrollo del círculo de lectura descubrimos la capacidad de asombro por parte de todos aquellos que formamos parte del club porque nosotras planeamos y dirigimos las actividades pero las niñas fueron quienes se encargaron de darle vida permitiendo que nuestra planeación fuera del agrado de todas y tuviera mayor acogida entre las niñas consiguiendo que se vincularan más.

Dentro de las actividades que desarrollamos combinamos los fundamentos literarios proporcionados por nuestra docente, Clara, quien nos presentó con especial cuidado a algunos autores como Ana María Machado quien nos introdujo en el gran interrogante de la práctica literaria por parte de los docentes. Dando respuesta a esta inquietud consultamos en el colegio y nos sorprendió encontrarnos con respuestas positivas de los profesores ante el ejercicio de leer y dar ejemplo a sus alumnas.

Lo anterior nos condujo a cuestionar la literatura para niños; aquella que nos mostró Martha Fajardo y con la que aprendimos a ver las selecciones futuras con mayor cuidado y detenimiento y a formar parte activa de la construcción de nuestros hijos y alumnos.

La crítica siempre se presenta con mayor facilidad, máxime cuando es hacia otro; sin embargo, nuestra docente nos planteó la posibilidad de hacerlo desde nuestro ejercicio y experiencia porque el  “Maestro modelo, promotor y crítico” nos presentó los fundamentos para hacerlo objetivamente. Además de enseñarnos que modelar, promover y criticar son acciones que conjugan perfectamente en el impulso constante de intentar ser mejores dadores de ejemplo y trascender las prácticas “meramente pedagógicas y pasar a ser personal, vital y lúdico”

Consideramos que un docente es un ser increíble puesto que además de estar lleno de conocimientos sabe conjugar perfectamente sus emociones y canalizarlas en favor de una comunidad entera. Dada esa sensibilidad que se maneja encontramos la importancia de educar desde el arte y Alzaga nos educó con esa premisa. “El arte es el medio directo de captar con la inspiración la verdad y quitar la falsedad de la apariencia”.

Para darle fin a una parte de lo mucho que aquellas propuestas literarias nos brindaron en el trascurso de esta aventura, mencionaremos la lectura en voz alta –herramienta fundamental para terminar de darle forma a nuestro club-. Al no contar con la experiencia docente, Alzaga y Pescetti nos quitaron el miedo! Se sentía tan fácil y natural que nos contagió. Sería imposible no tratar de seguir aquel parámetro.

Y no dejaremos de lado a Gianni Rodari, quien mágicamente nos “liberó” y llevó a experimentar y a crear sin limitaciones.

Todo lo anterior y muchos más de lo que aprendimos nos quedó como una experiencia de vida, donde de nosotros depende que logremos cambiar la forma de ver la "antigua pereza" al leer por una aventura única.

http://prezi.com/tu-zzg_osjlx/club-de-lectura-y-escritura/

Sin palabras

Niña en la ventana
Salvador Dali

SIN PALABRAS

No hay palabras que expresen lo afligidas que nos sentimos

Quisiéramos decir mucho, pero sabemos que no hay palabras que puedan expresar nuestro desconsuelo

Las palabras están hechas para expresar, ojalá todos las usáramos adecuadamente para decir cosas bellas más no para devastar

Nos quedamos sin palabras al saber que herimos sin razón con expresiones fuera de lugar, sabemos que así exista una sola palabra para decir tratando de remediar lo dicho, pues no será igual ya que el dolor queda junto con la amargura y la desazón

Sin palabras estamos ya que es el precio del error, de no saber decir las cosas y de no usar adecuadamente ese don preciado de la expresión

Por eso aun estando sin palabras siempre será mejor usar las tradicionales para excusarnos por nuestra falta, que  dejar más que un silencio que en vez de remediar el mal causado por una mala palabra, lo que hará es causar más daño y desolación

Desearíamos inventar una palabra que encierre todo lo que sentimos por nuestro mal actuar, pero entendimos mejor que antes que crear una nueva palabra para disculparnos, lo que debemos hacer es no herir sentimientos con nuestras palabras y saber decir siempre lo mejor a todos aquellos que lo que hacen es precisamente hacer especial nuestra vida, dando todo de si para que las palabras se usen de la mejor manera no destruyendo sino construyendo.

Escrito personal

DEBEMOS APRENDER

Debemos aprender que con los sentimientos de una persona no se juega

Que cada frase que se dice debe ser pensada y siempre dicha para mirar las cualidades del otro, no para destruirlo

Debemos aprender

Que aunque ofuscados, siempre es bueno hablar de frente, con respeto y cordialidad.

Debemos aprender

A pedir siempre disculpas, a reconocer nuestros errores y a hablar con la verdad

Debemos aprender

A escuchar, a no tomar decisiones apresuradas y menos a presuponer

Debemos aprender

Que la vida es eso, un eterno camino en el que el aprender siempre será y que si no aprendemos, no hemos hecho nada con la nuestra

Por eso si queremos aprender de verdad, debemos aceptar y reconocer que estamos vivos, que cometemos errores y que la vida siempre nos da oportunidades , que durante toda nuestra vida siempre debemos aprender.

Circulo de lectura y escritura

Les compartimos el enlace de nuestra presentación del círculo de lectura y escritura en prezi


http://prezi.com/tu-zzg_osjlx/club-de-lectura-y-escritura/

Lectura en voz alta

Leer en voz alta,,, una verdadera experiencia!!! Aquellos como nosotros que temíamos a leer en voz alta debido a esas angustiantes e inolvidables situaciones de reproche o burla, cambiamos de parecer desde la práctica del círculo de lectura y escritura. Sin embargo, disfrutar de la lectura en voz alta sin temor y con goce lo vivimos en este día:

Sesión VI

Les compartimos una producción realizada en nuestro CLUB DE LECTURA Y ESCRITURA (sesión VI) donde nos reunimos para crear un corto cuento álbum referente a un valor.

Partimos de la lectura de "Músico del Aire" lo cual resultó ser la inspiración para proponer el tema y las ilustraciones del cuento.

LA PUNTUALIDAD

Por acostarse tarde a dormir, Aris se levanta cansada para ir a estudiar

A las siete no está lista, no alcanza a desayunar y sin energía se va para el cole

Luego del cole, Aris tiene clases de natación, pero por llegar tarde de pierde de tanta diversión

Aris no se daba cuenta que al llegar tarde lastimaba los sentimientos de las otras personas. Y hasta pasó su cumpleaños en total soledad

¡Ay que triste esta Aris! Pero cuando secó sus lagrimas vio con claridad una sorpresa que su familia le había dejado

¡Un hermoso y colorido reloj! Aris se acostumbrará a tenerlo en su mano y ahora llegará a tiempo siempre!